学校科学教育的实施方式一直是世界知识界争论不休的话题。它是否有可能追随世界各地古老的科学教育大师们所倡导的趋势？还是更内在的东西？对于今天的这一代人来说，科学教育超越了实用知识。它是通过经验和指导获得的东西。科学教育是以一种在人的头脑中留下不可磨灭的印象的方式去做简单的事情。学校科学教育就是要寻找新的可能性，努力突破我们视之为福音的陈旧的教学观念。

学校教育的唯一目的是无论其源头如何，从根本上模塑个人的思想过程都是知识。当男人和女性开始在日常生活中开始寻求知识时，教育的演变就开始了。学校教育有助于个人提取思维过程中的逻辑。科学教育设备帮助个人提取逻辑并将学术语言转换为普通人的语言。这就是学校教育如何帮助创造具有庞大智慧的自由思想的人，从而可以摆脱预先嵌入的信仰。

孩子们天生就有一个纯正的天赋，让他们说出他们的思想;了解环境，他们自己的想象力发生了发生的事情。虽然他们是创造性的，但不需要画布和油漆来表达自己，但他们绝对需要科学教育设备来聚焦和引导无限的能量供应。

我们开发学校科学教育设备科学的实验室仪器是建立科学创新与技术语言之间的差距，以使其更加简单，更令人生意地了解。为了启用和培养科学教育的增长，我们采取了创建世界级的主动科学教育套件与科学实验室仪器这可以帮助年轻的大脑学习并理解诱人的科学世界。

在新时期的学校教育体制下，早期以问答讨论为基础的教与学的理念，正在向激发学生批判性思维、吸收学习的方向转变。这就是物理教学所需要的环境物理实验室教育设备和仪器而不是仅仅掌握书本上的科学和物理理论。